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还行(háng )吧。迟砚站得挺累，随(suí )便拉开一张椅子坐(zuò )下(xià )，不紧不慢地说，再(zài )来几次我估计能(néng )产(chǎn )生免疫了，你加把(bǎ )劲(jìn )。

迟梳无奈：不了(le )，来不及，公司一堆(duī )事(shì )。

孟行悠被他的反(fǎn )应逗乐，在旁边搭(dā )腔(qiāng )：谢谢阿姨，我也(yě )多(duō )来点。

别说女生，男(nán )生有这种爽利劲儿(ér )的(de )都没几个。

还行吧(ba )。迟砚站得挺累，随便拉开一张椅子坐(zuò )下(xià )，不紧不慢地说，再(zài )来几次我估计能产(chǎn )生(shēng )免疫了，你加把(bǎ )劲(jìn )。

没想到今天从迟(chí )砚嘴里听到，还会有(yǒu )一(yī )种新奇感，这种感(gǎn )觉(jiào )还不赖。

贺勤再开(kāi )口态度稍强硬了些(xiē )，我们为人师表随随(suí )便(biàn )便给学生扣上这种(zhǒng )帽(mào )子，不仅伤害学生(shēng )，还有损五中百年名(míng )校的声誉，主任慎(shèn )言。

贺勤走到两个学(xué )生(shēng )面前站着，大有护(hù )犊(dú )子的意思, 听完教导(dǎo )主(zhǔ )任的话，不紧不(bú )慢(màn )地说：主任说得很(hěn )对，但我是他们的班(bān )主(zhǔ )任，主任说他们早(zǎo )恋(liàn )，不知道依据是什(shí )么(me )？我们做老师的(de )要(yào )劝导学生，也得有(yǒu )理(lǐ )有据, 教育是一个过(guò )程(chéng )，不是一场谁输谁(shuí )赢(yíng )的比赛。

刷完黑板(bǎn )的最后一个角落，孟行悠把画笔扔进脚(jiǎo )边(biān )的小水桶里，跑到(dào )教(jiāo )室最前面的讲台上(shàng )瞧(qiáo )，非常满意地说(shuō )：完美，收工！